Zertifikat: Systemischer Health Coach mit Zusatzqualifikation Online Coaching
 

Bei den Lehrgängen "Systemischer Business-Coach" und "Systemischer Health-Coach" handelt es sich um vom Deutschen Bundesverband Coaching e.V. (DBVC) anerkannte und von der International Organization of Business Coaching (IOBC) zertifizierte Weiterbildungen.

                                                                                             DBVC                 IOBC

Diese Lehrgänge können auch als Kontaktstudiengang in Kooperation mit der Hochschule der Wirtschaft für Management (HdWM) Mannheim abgeschlossen werden.

Einer unserer Dozenten stellt sich vor

Peter Mai begleitet unseren Supervisionstag sowie das Seminar „Psychische Störungen erkennen“. Dabei unterstützt er unsere Teilnehmer, ihre Rolle als Coach weiterzuentwickeln und die eigene Wirksamkeit zu stärken.
Im Supervisionstag werden Praxisfälle reflektiert, neue Perspektiven entwickelt und hilfreiche Interventionen für herausfordernde Coachingprozesse erarbeitet. Auch die eigenen „blinden Flecken“ und die persönliche Selbstfürsorge spielen dabei eine wichtige Rolle. So entsteht Raum, die eigene Coachingpraxis weiterzuentwickeln und gleichzeitig die eigenen Ressourcen und die mentale Gesundheit im Blick zu behalten.

Qualität, die Sie weiterbringt

Hinter jeder starken Weiterbildung stehen erstklassige Konzepte und Persönlichkeiten: Unser durchdachtes Lehrgangskonzept, die hohe Praxiserfahrung unserer Dozierenden wie Peter Mai und das persönliche Engagement unseres gesamten Teams machen Ihre Teilnahme zu einem echten Gewinn für Ihre berufliche und persönliche Entwicklung.

Lernen Sie die Köpfe kennen, die Sie auf Ihrem Weg begleiten:
Unser Team am Karlsruher Institut.

Warum Health-Coaching-Kompetenz heute wichtig ist

Menschen gesundheitsorientiert führen, beraten und in ihrer Entwicklung begleiten

Gesundheit entsteht im Zusammenspiel von persönlichem Verhalten, Arbeits- und Lebensbedingungen, Führungskultur und organisationalen Strukturen. Wer Menschen führt, berät oder Veränderungsprozesse gestaltet, steht deshalb vor einer anspruchsvollen Aufgabe: Wie lassen sich gesundheitliche Ressourcen stärken, Belastungen frühzeitig erkennen und tragfähige Lösungen entwickeln, ohne eine Verantwortung zu übernehmen, die bei den Betroffenen selbst oder bei therapeutischen Fachstellen liegt?

Genau hier setzt Health-Coaching-Kompetenz an.

Für Führungskräfte

Führungskräfte prägen durch ihr Verhalten, ihre Entscheidungen und die Gestaltung von Arbeit wesentliche Bedingungen für Gesundheit, Motivation und Leistungsfähigkeit. Zugleich stehen sie selbst häufig unter hohen Anforderungen und wirken in ihrem Umgang mit Belastungen als Vorbild.

Health-Coaching-Kompetenz erweitert dafür das Führungsrepertoire: Sie hilft, Gesundheit wertschätzend anzusprechen, persönliche und organisationale Ressourcen zu aktivieren, gesundheitsgerechte Arbeitsweisen zu fördern und die Eigenverantwortung von Mitarbeitenden zu stärken.

Für Fachkräfte

Auch ohne formale Führungsverantwortung gestalten Fachkräfte gesundheitsrelevante Arbeitsbedingungen mit. Sie koordinieren Aufgaben und Abläufe, sprechen Belastungen an, gestalten Zusammenarbeit und Kommunikation, wirken an Maßnahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements mit oder bewältigen anspruchsvolle Situationen im Kunden- und Bürgerkontakt.

Health-Coaching-Kompetenz hilft ihnen, gesundheitliche Belastungen und Ressourcen frühzeitig wahrzunehmen, sensible Themen angemessen anzusprechen und Gespräche wertschätzend und lösungsorientiert zu führen. So können sie zu gesundheitsgerechten Arbeitsabläufen, konstruktiver Zusammenarbeit und einem unterstützenden Arbeitsklima beitragen.

Für Personal- und OrganisationsentwicklerInnen

Gesundheitsförderung in Organisationen gelingt nachhaltig, wenn personenbezogene Maßnahmen und die Gestaltung gesundheitsförderlicher Arbeitsbedingungen miteinander verbunden werden.

Health-Coaching-Kompetenz hilft Personal- und OrganisationsentwicklerInnen, individuelle und organisationale Perspektiven zusammenzuführen, Gesundheitsmanagement als kontinuierlichen Entwicklungsprozess zu begleiten und Führung, Kultur, Strukturen und Prozesse in ihrer Wechselwirkung zu berücksichtigen.

Für BeraterInnen und TrainerInnen

Gesundheitswissen allein führt nicht automatisch zu gesundheitsgerechtem Handeln. Ein gesundheitsförderlicher Lebens- und Arbeitsstil umfasst körperliche, psychische und soziale Aspekte – vom Umgang mit Belastung und Regeneration bis zur Gestaltung von Beziehungen, Zusammenarbeit, Arbeitsorganisation und persönlichen Lebensgewohnheiten. Dabei wirken individuelles Verhalten und organisationale Verhältnisse stets zusammen.

Health-Coaching-Kompetenz erweitert Fachberatung und Training um die Fähigkeit, Einzelpersonen bei passenden und nachhaltigen Veränderungen zu begleiten sowie Teams und Organisationen bei der Gestaltung gesundheitsförderlicher Strukturen, Prozesse und Arbeitskulturen zu unterstützen.

Für professionelle Coaches

Gesundheitliche Anliegen berühren häufig persönliche Lebensführung, berufliche Belastungen und organisationale Rahmenbedingungen zugleich. Professionelle Coaches benötigen daher neben fundierter Coaching-Kompetenz ein tragfähiges Verständnis von Gesundheit, Prävention und gesundheitsbezogenen Veränderungsprozessen.

Die qualifizierte Weiterbildung nach der „Karlsruher Schule“ vermittelt dafür ein wissenschaftlich fundiertes, systemisch-lösungsorientiertes Health-Coaching-Konzept, ein breites Interventionsrepertoire und die Sicherheit, gesundheitliche Themen professionell zu begleiten und bei Bedarf an geeignete Fachstellen weiterzuvermitteln.

Und für die eigene persönliche Entwicklung

Health-Coaching-Kompetenz verändert nicht nur die Art, wie wir andere begleiten. Die Auseinandersetzung mit Salutogenese, Resilienz, Stressbewältigung, Arbeits- und Lebensstil sowie gesundheitsgerechter Führung fördert zugleich die Reflexion der eigenen Gesundheit und beruflichen Rolle.

Die Weiterbildung bietet damit die Möglichkeit, eigene Ressourcen und Belastungsmuster bewusster wahrzunehmen, das persönliche Gesundheitsverhalten zu reflektieren und eine professionelle Haltung als Health-Coach zu entwickeln.

Health-Coaching lernen heißt,
die eigene Persönlichkeit und Gesundheitskompetenz weiterzuentwickeln,
um Menschen und Organisationen wirksam bei gesundheitsbezogenen Entwicklungen professionell begleiten zu können

 

Was Sie mit der Weiterbildung erreichen

Health-Coaching-Kompetenz entwickeln – die eigene Professionalität stärken

Professionelle Health-Coaching-Kompetenz entsteht aus dem Zusammenspiel von Gesundheitswissen, methodischem Können, reflektierter Haltung und der Fähigkeit, das eigene Handeln situativ und kontextgerecht einzusetzen.

Nach und während der Ausbildung erweitern Sie Ihre Fähigkeit,

  • Menschen empathisch, respektvoll, klientenzentriert und professionell bei gesundheitlichen Anliegen zu begleiten,
  • ganzheitliche Health-Coaching-Prozesse nach dem systemisch-lösungsorientierten Konzept der „Karlsruher Schule“ zu gestalten,
  • tragfähige und wertschätzende Coaching-Beziehungen in Präsenz und online aufzubauen,
  • Ihr Gesprächsführungsrepertoire zu erweitern und Interventionen bei Gesundheitsthemen ziel- und situationsgerecht einzusetzen,
  • persönliche und organisationale Gesundheitsressourcen ebenso wie Belastungsfaktoren zu erkennen und für Entwicklungsprozesse nutzbar zu machen,
  • Einzelpersonen, Gruppen und Teams sowie deren organisationale Zusammenhänge in Health-Coaching-Prozesse einzubeziehen,
  • Führungskräfte bei gesundheitsgerechter Führung und Organisationen bei der Entwicklung gesundheitsförderlicher Bedingungen zu unterstützen,
  • wissenschaftlich fundierte Gesundheitsmodelle, Stressbewältigung, gesundheitsgerechten Arbeits- und Lebensstil sowie Betriebliches Gesundheitsmanagement in Ihre Arbeit einzubeziehen,
  • digitale Medien und professionelle Online-Coaching-Werkzeuge kompetent und sicher für Health-Coaching einzusetzen sowie
  • Ihre Arbeit an definierten Qualitätsstandards, ethischen Richtlinien und den fachlichen Grenzen des Health-Coachings auszurichten.

Besonders relevant für Führungskräfte

Für Führungskräfte bedeutet Health-Coaching-Kompetenz zugleich eine Weiterentwicklung ihrer Führungspersönlichkeit und Führungspraxis. Sie reflektieren die eigene Vorbildfunktion, erweitern ihr Repertoire für gesundheitsgerechte Gesprächsführung und lernen, individuelle Verantwortung und organisationale Rahmenbedingungen angemessen zu verbinden.

Besonders relevant für Coaching, Beratung, Training und PE/OE

Sie professionalisieren Ihre Handlungskompetenz in Coaching, Beratung, Training und als PE/OE-Partner auf einer fundierten gesundheitswissenschaftlichen und konzeptionellen Grundlage. Dadurch können Sie gesundheitsbezogene Entwicklungsprozesse auf individueller, gruppenbezogener und organisationaler Ebene gestalten.

Ein individuelles Health-Coaching-Profil entwickeln

Im Verlauf der Weiterbildung haben Sie die Möglichkeit, eigene gesundheitsbezogene Schwerpunkte zu vertiefen und Ihr persönliches Health-Coaching-Profil weiterzuentwickeln. Durch die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Gesundheitsmodellen, Methoden und Anwendungskontexten, die eigene Coaching-Praxis und die Abschlussarbeit können Sie Schwerpunkte setzen, die zu Ihren beruflichen Aufgaben, Interessen und Entwicklungszielen passen.

Was diese Coaching-Weiterbildung besonders macht

Die Ausbildung Health-Coaching ist mehr als die Anwendung einzelner Methoden. Sie verbindet wissenschaftliche Fundierung mit intensiver praktischer Kompetenzentwicklung.

Entscheidend für die Qualität im Health-Coaching sind eine reflektierte Haltung, eine professionelle Beziehungsgestaltung, ein systematisches methodisches Vorgehen und die Fähigkeit, persönliches Gesundheitsverhalten und organisationale Bedingungen angemessen einzubeziehen. Deshalb verbindet die Weiterbildung wissenschaftlich fundiertes Gesundheits- und Coachingwissen mit intensiver praktischer (und auch digitaler) Kompetenzentwicklung und der Reflexion der eigenen professionellen Rolle.

Vier klare Qualitätsmerkmale der Ausbildung: 

1. Wissenschaftliche Fundierung

Das systemisch-lösungsorientierte Konzept der „Karlsruher Schule“ ist das Fundament der Ausbildung. Es verbindet wissenschaftlich evaluierte Wirkfaktoren des Coachings mit klientenzentrierten, hypnosystemischen und neurowissenschaftlichen Erkenntnissen sowie fundierten Konzepten aus Salutogenese, Resilienz, Stressforschung, Gesundheitsförderung und Betrieblichem Gesundheitsmanagement.

2. Professionelle Handlungskompetenz

Theoretisches Wissen wird konsequent mit Anwendung verbunden. Kurzvorträge, Live-Demonstrationen, praktische Übungen, Feedback und Reflexion wechseln sich mit Peercoaching, eigenen Coaching-Fällen und individuellem Lehrcoaching ab.

3. Präsenz- und Online-Kompetenz aus einer Hand

Präsenz- und Online-Coaching werden in der Weiterbildung nicht als getrennte Welten verstanden. Die Teilnehmenden entwickeln die Kompetenz, Coaching-Prozesse in beiden Kommunikationsräumen professionell zu gestalten. Die Zusatzqualifikation „Online-Coaching“ ist deshalb integraler Bestandteil der Weiterbildung.

4. Persönliche Entwicklung

Professionelles Health-Coaching ist nicht allein eine Frage von Wissen und Methoden. Haltung, Selbstreflexion, Beziehungsgestaltung und die eigene Wirkung sind wesentliche Elemente der Coaching-Kompetenz.
Lerntagebuch, Feedback, Peercoaching, eigene Praxisfälle und individuelles Lehrcoaching begleiten deshalb Ihre persönliche Entwicklung zum Coach.

Sie lernen Health-Coaching, indem Sie 
Health-Coaching verstehen, erleben, anwenden und reflektieren.

Qualität, Anerkennungen und weiterführende Abschlüsse

​Qualität, auf die Sie sich verlassen können

Bei einer umfangreichen Coaching-Weiterbildung sind Qualität, professionelle Standards und die Anerkennung des Abschlusses wichtige Entscheidungskriterien.

DBVC  IOBC

       
            

Der Coaching-Lehrgang „Systemischer Business-Coach“ ist eine vom DBVC anerkannte und vom IOBC zertifizierte Weiterbildung in systemisch-lösungsorientiertem Coaching. Das Karlsruher Institut orientiert sich an den Qualitätsstandards und der Standesethik beider Verbände.

Geprüfte Weiterbildungseinrichtung
 



Das Karlsruher Institut hat sich auch selbst als Weiterbildungsanbieter externen Qualitätsanforderungen gestellt und ist durch Weiterbildung Hessen e. V. als „geprüfte Weiterbildungseinrichtung“ zertifiziert.

Erfahrene Lehrende aus Coaching und Praxis

Die Qualität einer Coaching-Weiterbildung wird wesentlich durch die fachliche, methodische und persönliche Kompetenz der Lehrenden geprägt. Das Team der DozentInnen  und Lehr-Coaches verfügt über langjährige Erfahrung in Coaching und Weiterbildung sowie über unterschiedliche Feldkompetenzen, unter anderem aus Wirtschaft, Wissenschaft und öffentlicher Verwaltung.

Die Lehrenden verbinden fundiertes Fachwissen mit eigener Coaching-Praxis und didaktischer Erfahrung. Für die Online-Lehre verfügen die DozentInnen und Lehr-Coaches grundsätzlich zusätzlich über eine Qualifikation als Online-Coach. Auswahl und Einsatz der Lehrenden erfolgen nach den Qualitätsstandards des Karlsruher Instituts.

Qualität systematisch überprüfen und weiterentwickeln

Die Qualität der Weiterbildung wird kontinuierlich überprüft und weiterentwickelt. Hierfür setzt das Karlsruher Institut ein wissenschaftlich entwickeltes Evaluationsinstrument ein. Erkenntnisse aus wissenschaftlichen Forschungsarbeiten fließen in die Weiterentwicklung der Weiterbildung ein.

Darüber hinaus werden die Curricula im Rahmen des regelmäßigen Qualitätsaustausches der vom DBVC anerkannten Weiterbildungsanbieter reflektiert und qualitätsgesichert.

Akademische Anschlussmöglichkeiten und weitere Qualifikationen

Hochschulzertifikat mit 30 ECTS


 

In Kooperation mit der Hochschule der Wirtschaft für Management (HdWM) wird der Lehrgang auch als Kontaktstudium mit 30 ECTS-Punkten angeboten. Absolvent:innen schließen in dieser Variante zusätzlich mit einem Hochschulzertifikat ab.

Weitere zertifizierte Qualifikationen


 

Der Lehrgang „Systemischer Health-Coach“ mit Zusatzqualifikation „Online-Coaching“ kann mit weiteren zertifizierten Abschlüssen des Karlsruher Instituts kombiniert werden, darunter „Systemischer Business-Coach“, „AI- und Online-Coach“ sowie „Online-Leadership“.
 

So lernen Sie

Lernen, anwenden, reflektieren und professionalisieren

Die Lehrgangsdidaktik verbindet unterschiedliche Lernformen zu einem kontinuierlichen Kompetenzentwicklungsprozess.

Wissen erwerben

In den Seminaren lernen Sie theoretische Grundlagen, wissenschaftliche Erkenntnisse, Prozessmodelle, Gesprächsführungstechniken und Coaching-Interventionen kennen.

Coaching erleben und erproben

Live-Demonstrationen und praktische Übungen ermöglichen es, Methoden unmittelbar zu erleben und selbst anzuwenden.

Gemeinsam lernen

Intensive Interaktion in den Seminaren, Kollegiale Coaching-Einheiten und Peercoaching schaffen einen geschützten Rahmen, um Coaching zu erproben, unterschiedliche Vorgehensweisen kennenzulernen und qualifiziertes Feedback zu erhalten.

In der Praxis anwenden

Sie führen eigene Coaching-Prozesse durch und übertragen das Gelernte auf reale Coaching-Situationen.

Individuell reflektieren

Im persönlichen Lehr-/Kompetenzcoaching reflektieren Sie Ihre Praxisfälle, Ihre Rolle, Ihre Wirkung und Ihre persönliche Kompetenzentwicklung. Zusätzlich werden im Lehrcoaching die eigenen Coaching-Prozesse supervidiert.

Die eigene Entwicklung sichtbar machen

Ein individuelles Lerntagebuch begleitet den persönlichen Lernprozess. Beobachten, Fragen stellen, Experimentieren und das Reflektieren eigener Erfahrungen unterstützen nachhaltiges Lernen.

Online-Coaching professionell gestalten

Coaching-Kompetenz für eine digitale und hybride Arbeitswelt

Kommunikation, Führung, Beratung und Zusammenarbeit finden heute selbstverständlich auch online und in hybriden Kontexten statt. Damit verändern sich auch die Anforderungen an die professionelle Coaching-Kompetenz.

Online-Coaching-Kompetenz ist Digitale Kompetenz

Professionelles Online-Coaching ist mehr als die Übertragung eines Präsenzgesprächs in eine Videokonferenz. 

Eine Ausbildung im Online-Coaching befähigt die Lernenden, Beziehungen auch im virtuellen Raum professionell zu gestalten, die Besonderheiten medienvermittelter Kommunikation zu berücksichtigen, geeignete Medien und Kommunikationskanäle auszuwählen und Coaching-Prozesse online methodisch wirksam zu steuern.

Deshalb werden für die Zusatzqualifikation „Online-Coaching“ Erkenntnisse der Medien- und Kommunikationspsychologie einbezogen. Die Teilnehmenden der Ausbildung entwickeln Medienkompetenz und Medienkommunikationskompetenz und setzen sich mit wissenschaftlichen Erkenntnissen zur Online-Beziehungsgestaltung und zu Online-Interventionen auseinander.

CAI® World als interaktiver Lern- und Coachingraum

Die Beziehungs- und Prozessgestaltung in den Online-Einheiten findet auf der datengesicherten und interaktiven Plattform CAI® World statt. In der CAI@ World hat Prof. Dr. Elke Berninger-Schäfer den strukturierten Coaching-Prozess der „Karlsruher Schule“ bereits seit 2014 digitalisiert – das bedeutet über 10 Jahre Erfahrung und systematische Entwicklung einer Expertenlösung für Führung, Coaching, Beratung und Begleitung.  

Die Plattform verfügt über integrierte Video- und Chatfunktionen und ermöglicht synchrones Arbeiten mit mehr als 75 professionellen Online-Tools. 
Diese Werkzeuge unterstützen definierte Coaching-Prozesse (Formate) und ermöglichen beispielsweise die Arbeit mit Fragesets, Visualisierungsmaterial, systemischen Aufstellungen, dem Inneren Team und weiteren interaktiven Coaching-Methoden.

Dabei können kognitive, emotionale, imaginative und physiologische Ebenen in den Coaching-Prozess einbezogen werden. So wird die CAI® World zum Lernraum, Erfahrungsraum und Coachingraum für unterschiedliche Formate.

Setting- und Interventionskompetenz entwickeln

Unterschiedliche Settings und Räume wirken auf die Beteiligten am Coachingprozess in unterschiedlicher Weise. Das Ziel der Ausbildung besteht deshalb auch darin, diese Wirkungen wahrzunehmen und zu reflektieren, um daraus Konsequenzen für die Gestaltung des Coachingablaufes zu ziehen. Diese Settings- und Interventionskompetenz befähigt die Teilnehmenden zu entscheiden, wann und in welchem Setting persönliche und Online-Begegnungen sinnvoll sind und in welchen Settings eine synchrone oder asynchrone Online-Begegnung vorteilhaft ist.


Der besondere Lernvorteil: Sie lernen Online-Coaching, indem Sie es selbst erleben, professionell durchführen und gemeinsam reflektieren.
 

Karlsruher Schule

Wissenschaftlich fundiert. Systemisch gedacht. Lösungsorientiert umgesetzt.

Die „Karlsruher Schule“ integriert unabhängig vom Kommunikationsraum fundiertes Wissen, respektvolle Haltung, sensible Wahrnehmung, wertschätzende Beziehung, strukturierte Prozessgestaltung und methodisch vielfältige, mediale Interventionen.
Das Coaching-Konzept der „Karlsruher Schule“ bildet die fachliche Grundlage der Weiterbildung. Coaching wird als ziel- und lösungsorientierter Prozess verstanden, der Menschen nicht isoliert betrachtet, sondern die Wechselwirkungen zwischen Personen, Gruppen, Teams, Organisationen und ihrem jeweiligen Kontext berücksichtigt.


Klientenzentrierter Ansatz der humanistischen Psychologie

Wertschätzung, Respekt, Empathie und Echtheit prägen die Haltung und Beziehungsgestaltung gegenüber Coachees.

Hypnosystemischer Ansatz

Vorhandene Ressourcen werden aktiviert und hilfreiche Erlebnis- und Verhaltensmuster gefördert, um mit emotional positiv besetzten Zielen eine nachhaltige Entwicklung und Veränderung zu ermöglichen.

Neurowissenschaftlicher Ansatz

Kognitive, emotionale und physiologische Prozesse werden in eine ganzheitliche Gestaltung von Veränderung einbezogen.

Aus empirisch nachgewiesenen Wirkfaktoren des Coachings wird ein Phasenablauf abgeleitet, der die Grundlage der Prozesssteuerung bildet. Dabei kommen unterschiedliche Gesprächsführungs- und Interventionsmethoden zum Einsatz – beispielsweise Fragetechniken, aktives Zuhören, Visualisierungen, systemische Aufstellungen, Imaginationen und die Arbeit mit dem Inneren Team.

Gesundheitswissenschaftlicher Ansatz

Salutogenese, Resilienz, Stressforschung und Gesundheitsförderung liefern die Grundlage, um persönliche Ressourcen, Gesundheitsverhalten, Führung und organisationale Bedingungen in ihrer Wechselwirkung zu betrachten.

Medien- und Kommunikationspsychologischer Ansatz

Für das Online-Coaching wird dieses Modell um Erkenntnisse der Medien- und Kommunikationspsychologie über medienvermittelte Kommunikation, Online-Beziehungsgestaltung und Online-Interventionen ergänzt.

Aufbau und Rahmen des Lehrgangs

Ihr Weg zum zertifizierten Health-Coach

Der Lehrgang setzt sich aus Seminaren und zusätzlichen Elementen zur praktischen Kompetenzentwicklung zusammen. Dazu gehören insbesondere eigene Coaching-Praxisfälle, kollegiale Coaching-Einheiten, Peergruppen, individuelles Lehrcoaching, Abschlussarbeit und Prüfungsleistungen.

Seminare und weitere Bestandteile der Weiterbildung


 

Praktische Kompetenzentwicklung

Zur praktischen Kompetenzentwicklung gehören insbesondere

  • Peerübungen,
  • Peercoaching,
  • kollegiale Coaching-Einheiten,
  • zwei eigenständig durchgeführte Coaching-Praxisfälle,
  • acht Stunden individuelles Lehr-/Kompetenzcoaching,
  • Falldokumentation und Zwischenprüfung,
  • Abschlussarbeit,
  • Abschlussprüfung und
  • begleitendes Lerntagebuch.

Rahmenbedingungen

Dauer: mindestens 12 Monate, maximal zwei Jahre
Gruppengröße: maximal 15 Teilnehmende
Zulassung: Hochschulstudium oder gleichwertige Qualifikation.

Planung und Buchung

Der Lehrgang ist modular aufgebaut. Die einzelnen Seminare sind in sich abgeschlossen und können auch separat gebucht werden. Bereits erworbene Qualifikationen können entsprechend den geltenden Voraussetzungen anerkannt werden.


Einen Beratungstermin und die Weiterbildung buchen Sie direkt über die Homepage des Karlsruher Instituts. 

Termine

Neurowissenschaftliches Coaching Konzept (Prof. Dr. Elke Berninger-Schäfer)
Termin: 04./05.03.2027; 1. Tag: 9.30 - 17.30 Uhr; 2. Tag: 9.00 - 17.00 Uhr
Präsenz in Karlsruhe (Erbprinzenstraße 4-12, 76133 Karlsruhe)

Technische Einweisung und Kompetenzentwicklung (Dozent: Ralf Wahl)
Termin: 09.04.2027; 14.00 - 17.00 Uhr
CAI World, online

Coaching Konferenzen (Dozentin: Ursula Kämpf)
Termin: 23./30.04.2027; jeweils von 9.30 - 17.30 Uhr
CAI World, online

Kollegiales Coaching
Termin: 14.05.2027; 9.30 - 17.30 Uhr
CAI World, online

Gesprächsführung im Coaching (Dozentin: Anne Haab)
Termin: 10./11.06.2027; 1. Tag: 9.30 - 17.30 Uhr; 2. Tag: 9.00 - 17.00 Uhr
Präsenz in Karlsruhe (Erbprinzenstraße 4-12-, 76133 Karlsruhe)

Kollegiales Coaching
Termin: 02.07.2027; 9.30 - 17.30 Uhr
CAI World, online

Interventionsmethoden im Coaching (Dozentin: Prof. Dr. Elke Berninger-Schäfer)
Termin: 16./23.07.2027; jeweils von 9.30 - 17.30 Uhr
CAI World, online

Gesunde Führung (Dozentin: Prof. Dr. Elke Berninger-Schäfer) 
Termin: 30.09./01.10.2027; jeweils von 9.30 - 17.30 Uhr
CAI World, online

Kollegiales Coaching
Termin: 22.10.2027; 9.30 - 17.30 Uhr
CAI World, online

Gesunde Organisation (Dozent: Peter Pfingstl)
Termin: 25./26.11.2027; jeweils von 9.30 - 17.30 Uhr
CAI World, online

Medien, Qualität und Qualitättssicherung (Dozentin: Ursula Kämpf)
Termin: 10.12.2027; 14.00 - 17.00 Uhr
CAI World, online 

Lifestyle mit Immunität (Dozentin: Angela Wadenpohl)
Termin: 03./04.02.2028; jeweils von 9.30 - 17.30 Uhr
CAI World, online

Supervisionstag
Termin: 18.02.2028; 9.30 - 17.30 Uhr
CAI World, online

Psychische Störungen erkennen (Dozent: Dr. Peter Mai)
Termin: 09./10.03.2028; jeweils von 9.30 - 17.30 Uhr
CAI World, online

Falls einer der Termine für Sie nicht passend sein sollte, sprechen Sie uns bitte an. Wir finden gemeinsam eine passende Umbuchungsmöglichkeit.

Buchung Zusätzliche Anforderungen

Für den Lehrgang "Systemischer Health Coach mit Zusatzqualifikation Online Coaching" sind zwölf Stunden Peercoaching, davon sechs Stunden mit Lehr-Coach, acht Stunden individuelles Lehrcoaching und die Abschlussprüfung zu buchen. Voraussetzung für die Abschlussprüfung sind zwei eigenständig durchgeführte Coachingprozesse, welche im Lehrcoaching supervidiert wurden.  

Buchung Lehrcoaching und Peercoaching

Buchung Abschlussprüfung

Preis, Geld zurück Garantie, Zahlungsvorteile, Allgemeine Geschäftsbedingungen

Preis bei Buchung des Zertifikats als Paket: 8.895,00€

Sie sparen bei einer Paketbuchung über 10% gegenüber einer Einzelbuchung der für das Zertifikat erforderlichen Voraussetzungen!

Preis Hochschulzertifikat
Die Weiterbildungen „Business-Coach“ und „Health-Coach“ können Sie optional mit dem Hochschulzertifikat der Hochschule der Wirtschaft für Management (HdWM) mit 30 Credit Points abschließen. Dafür entsteht eine zusätzliche Prüfungs- und Zertifizierungsgebühr von 490,00 €. Diese wird gesondert in Rechnung gestellt.

Ihre Preisvorteile

Preis-Zurück-Garantie
Wir vertrauen auf die Qualität unserer Dienstleistung. Daher garantieren wir Ihnen: Sie können nach Buchung des Weiterbildungspaketes vom Vertrag zurücktreten, sollten Sie nach der Teilnahme an dem ersten von Ihnen terminierten Coaching-Seminar feststellen, dass die Weiterbildung für Sie nicht geeignet ist. Wir erstatten Ihnen dann vollständig die von Ihnen bezahlten Zertifikatsgebühren.

Frühbucherrabatt
Bei Buchung 6 Monate vor Beginn des ersten Seminars reduzieren wir den Paketpreis um 5 Prozent.

Bonus
Bei Buchung mehrerer Teilnehmer*innen geben wir einen Vermittlungsbonus von 5 Prozent Ermäßigung auf den Paketpreis für alle Zertifikats-Buchungen.

Ratenzahlung
Auf Anfrage kann Ratenzahlung vereinbart werden. In Frage kommen zum Beispiel:
-    Die Zahlung von drei Raten
-    Monatliche Zahlung (Lastschrifteinzug)
Die Ratenzahlung ist je nach Zertifikat auf 18, 12 oder 6 Monate bezogen. Bitte vermerken Sie den Wunsch nach Ratenzahlung bei der Buchung oder sprechen Sie uns direkt an.

Zahlungsbedingungen

Fälligkeit
Den Preis für eine Paketbuchung stellen wir im Anschluss an die Buchung auf elektronischen Weg in Rechnung. Der Rechnungspreis ist ohne Abzüge zahlbar innerhalb von 14 Tagen ab Rechnungserstellung (Ausnahmen: Ratenvereinbarung).

Umsatzsteuer
Die Leistung ist Bestandteil einer anerkannten beruflichen Bildungsmaßnahme und gemäß §4 Nr. 21 a) bb) UStG von der Umsatzsteuerpflicht befreit. 

Sonstige Hinweise

Peercoaching und individuelles Lehrcoaching
Die für die Weiterbildung erforderlichen Stunden für Peer- und individuelles Lehrcoaching sind im Paketpreis enthalten. Weitere Stunden können Sie auf Wunsch zusätzlich buchen. Zusätzliche Stunden stellen wir Ihnen zum Preis je Stunde von 140,00 € gesondert in Rechnung. 

Lizenzen für die CAI® World
Die Nutzung der Weiterbildungsplattform CAI® World ist im Preis der Weiterbildung je nach Zertifikat für 18, 12 oder 6 Monate enthalten, längstens jedoch bis zum Abschluss der Qualifizierung. Die Lizenz ist für alle Belange im Zusammenhang mit der Weiterbildung gedacht und enthält die hierfür nötigen Formate und Tools. Wenn Sie im Rahmen der Coaching-Ausbildung eine Verlängerung der Weiterbildungslizenz wünschen, kann diese kostenpflichtig verlängert werden. Falls sie die Plattform CAI World über die Weiterbildung hinaus nutzen möchten, können Sie einen Lizenzvertrag direkt mit der CAI GmbH abschließen. Eine Übersicht über die Editionen und Preise finden Sie hier. Die Buchung erfolgt über die Webseite der CAI GmbH. 

Weiterbildungsplattform CAI® World: Systemvoraussetzungen und Nutzungsbedingungen

Geschäftsbedingungen 
Allgemeine Geschäftsbedingungen für Qualifizierungsmaßnahmen: Geschäftsbedingungen und Stornokosten

Lehrgang buchen

LGSHCOC-1-2027 Systemischer Health Coach mit Zusatzqualifikation Online Coaching

Preis:
8.895,00 €

Der Lehrgang ist als berufliche Bildungsmaßnahme anerkannt und gemäß §4 Nr. 21 a) bb) UStG von der Umsatzsteuerpflicht befreit.